说起《雷锋的故事》来，大家耳熟能详，70后、80后……直至10后，说起来，每一代人都有着属于自己那个年代的不同的故事、不一样的感悟。
那天在图书馆，已是三年级小学生的丫头津津有味地翻看着《雷锋的故事》，不时兴奋地与我探讨。难得孩子感兴趣，我也不由得在时隔二十多年后，又把这本书看了一遍。掩卷细思，雷锋精神抛去政治的外衣，就是人性中的善与担当，时至今日，仍不过时，依然是孩子们成长中不可或缺的精神钙片，是陪伴我们几代人成长过程中的暖暖阳光。
乐于助人、舍己为人的雷锋精神，本质上出于人性中的善，善待自己，善待他人，善待集体。人们常感叹当今社会，已难觅一片净土，道德沦丧，诚信缺位，自私自利盛行，正在一点一点侵蚀着孩子们幼小的心灵。有一次，看见孩子的作文中有一句“城市套路深，我要回农村”，后面写着这里的人很善良，待人很真诚，一点都没有城市里的那些套路。我震惊，这才多大的孩子啊，都是在哪学的啊!不得不耐下心来，从排队、让座、街头乞丐、街边小贩、共享单车、虚假广告等身边的事谈起，从不同角度与孩子探讨分辨生活中真善美与假恶丑。引导孩子守住本心，长留心中的一份善，阳光的看社会，做社会中的阳光人。
勇于担当，做一个对社会有用的人，也是雷锋精神的具体体现。引导孩子学习雷锋，就是要从做好自己的事，少给他人添麻烦做起，有余力的话，多帮助他人，做好每一件小事，孩子学习雷锋，就是要从做好自己的事，少给他人添麻烦做起，有余力的话，多帮助他人，做好每一件小事，做一个对自己负责、对他人负责、对集体负责的好孩子。从早起洗漱、收拾文具、一般家务等力所能及的事主动做、坚持做做起，不给家长添麻烦，替家长分忧;在学校遵守纪律，认真学习，积极参加各种活动，帮助他人，不给老师同学添麻烦，替老师分忧。
孩子正确的价值观的培养，离不开学校与家长的教育与引导。我们现在提倡的孝文化，以及亲子活动、母亲节、教师节等互动节目，也是旨在孩子心中播下爱的种子、感恩的心与回报的渴望，其实也是雷锋精神在现在这个时代的新的体现。