写作指导
《猜猜他是谁》是一篇描写人物的习作，要求学生选择一个同学，用几句话或一段话写一写他，不写出他的姓名，让大家能猜出你写的是谁。以下是一些写作指导和建议：
选择对象：选择一个你熟悉的同学作为写作对象，可以是你的好朋友、同桌或者其他同学。
观察特点：仔细观察这个同学的外貌、性格、爱好等方面的特点，找出一些独特之处，以便在写作中能够生动地描述出来。
描述外貌：用简洁的语言描述这个同学的外貌特征，如头发、眼睛、鼻子、嘴巴等，注意抓住特点，不要面面俱到。
展现性格：通过描述这个同学的行为、语言、表情等，展现他的性格特点，如开朗、活泼、内向、善良等。
分享爱好：介绍这个同学的爱好，如喜欢的运动、书籍、音乐等，让读者更好地了解他。
使用细节：在描述中使用一些细节，如他的口头禅、习惯性动作等，使人物更加生动形象。
避免提及姓名：在写作中不要提及这个同学的姓名，让读者通过你的描述来猜出他是谁。
检查修改：完成写作后，仔细检查语法、拼写和标点错误，并进行修改和润色，使文章更加流畅和生动。
范文精选
范文1：《猜猜他是谁》
“加油！加油！” 操场上正在进行一场激烈的拔河比赛，在人群中有一个身影特别引人注目，他就像一头强壮的小牛，那就是我要介绍的同学啦。
他长得高高壮壮的，站在那里就像一堵厚实的墙。他的脸圆圆的，红扑扑的，就像一个熟透的大苹果。眉毛又浓又黑，像两条毛毛虫趴在眼睛上方。眼睛虽然不大，但是却炯炯有神，透着一股不服输的劲儿。他的胳膊特别粗，一看就充满了力量。
他的力气可大啦，在拔河比赛中表现得特别出色。只见他双手紧紧抓住绳子，身体往后倾，脚用力地蹬着地，嘴里还喊着响亮的口号：“一二，一二！” 那股子认真劲儿就像在战场上奋勇杀敌的战士。不管对方怎么用力，他都死死地守住阵地，一步也不后退。
他还是个特别憨厚老实的人呢。平时同学跟他开玩笑，他也从不生气，总是呵呵地笑着。有时候同学们需要帮忙搬重物，他总是第一个冲上去，从不抱怨。
怎么样，现在你能猜出这个像小牛一样的他是谁了吗？
范文2：《猜猜他是谁》
“书籍是人类进步的阶梯。” 我们班就有一个特别爱看书的同学，简直就是一个 “小书迷”。
他的样子很可爱，就像一只乖巧的小兔子。他有一张白皙的小脸，淡淡的眉毛像弯弯的柳叶，眼睛大大的，清澈明亮，仿佛藏着星星。他的嘴唇总是微微上扬，似乎在回味书中有趣的情节。他戴着一副小眼镜，更增添了几分文雅的气质。
他看书的时候可专注了。有一次课间休息，同学们都在嬉笑打闹，只有他静静地坐在座位上看书。只见他双手捧着书，眼睛紧紧盯着书页，一会儿皱皱眉头，一会儿又露出浅浅的微笑，完全沉浸在书的世界里。就算周围再吵闹，他也像听不见一样。有时候，他甚至会在走路的时候看书，有几次差点撞到了树上，真让人忍俊不禁。
他还特别爱分享书中的故事呢。每次读完一本好书，他就会迫不及待地讲给同学们听，讲得绘声绘色，让我们也跟着他一起走进了书中的奇妙世界。
现在，你能猜出这个像小兔子一样爱看书的同学是谁了吗？
范文3：《猜猜他是谁》
我们班有一个超级有趣的同学，他就像一个移动的 “大喇叭”。
他个子不高，瘦瘦小小的，但是只要他一开口，那可就像喇叭奏响了最强音。每天早上，他总是第一个冲进教室，然后大声喊道：“同学们，新的一天开始啦，要好好学习哦！” 那声音大得能把屋顶都掀翻。上课回答问题的时候，他也总是迫不及待地站起来，声音洪亮得如同打雷，有时候还会因为太激动，把答案说得颠三倒四，惹得全班哄堂大笑。
课间休息时，他更是 “大喇叭” 发挥威力的时候。他会跑来跑去，告诉这个同学哪里好玩，又告诉那个同学今天有什么新鲜事，那张大嘴巴就像永远不会累似的。不过呢，也正是因为他这个 “大喇叭” 的特点，我们班的消息总是传得特别快。
他的脸总是红扑扑的，像个熟透的小苹果，笑起来的时候眼睛会眯成一条缝。你们猜到这个像 “大喇叭” 一样充满活力的同学是谁了吗？
范文4：《猜猜他是谁》
“咱们班要是有谁惹了他，那可就像捅了马蜂窝！”这是大家私下对他的评价。
他个子小小的，却蕴藏着大大的能量。一张红扑扑的脸蛋，就像熟透的苹果。最有特点的是他那双炯炯有神的眼睛，生气的时候能喷出火来。
他就是我们班的“小辣椒”。他的脾气那叫一个火爆！有一次，一个调皮的同学不小心碰掉了他的铅笔，还没来得及道歉，他就像被点燃的鞭炮一样，跳起来大声指责，吓得那个同学连连道歉。
不过，“小辣椒”也有善良可爱的一面。有一次，我在体育课上摔倒了，膝盖擦破了皮。他看到后，立刻跑过来，一边扶起我，一边关切地问：“疼不疼？我带你去医务室。”那一刻，他的关心就像一股暖流，让我忘记了疼痛。
他还是个运动健将，跑步像一阵风，每次参加比赛都能为班级争光。
说了这么多，你能猜到这位性格火辣又善良的同学是谁吗？哈哈，他就是我们班的小强同学！
范文5：《猜猜他是谁》
我们班就像一座热闹非凡的动物园，同学们都是各种各样可爱的“小动物”，而他呀，是一只聪明机灵的“小猴子”。
他瘦瘦高高的，四肢特别灵活。那一对明亮的大眼睛，总是滴溜溜地转，仿佛时刻都在思考着什么有趣的事情。
他特别调皮捣蛋。课间的时候，他总是上蹿下跳，一会儿跳到这边的桌子上，一会儿又蹦到那边的椅子上，就像一只永远停不下来的小猴子。但在课堂上，他又变得格外认真，老师提出的问题，他总能第一个举起手，然后响亮地说出答案，那聪明劲儿让人佩服。
他还是我们班的运动健将。每次体育课跑步，他总是像一阵风一样冲在前面，把大家远远地甩在身后。
他的脾气也特别好，从来不会因为一点小事就生气。有一次，我不小心碰掉了他的铅笔，心里正忐忑不安，他却笑嘻嘻地说：“没关系，再捡起来就好啦！”
这就是他，我们班可爱的“小猴子”。你们能猜到他是谁吗？
范文6：《猜猜他是谁》
亲爱的小伙伴们！大家好呀，欢迎来到超有趣的 “猜猜他是谁” 小天地！今天要介绍的这个人呀，那可是相当独特，就像一颗闪闪发光的星星在我们周围。下面就听我慢慢道来哦！
他是一个超级爱干净的人。每天他的书桌都整理得井井有条，书本像小士兵一样排列得整整齐齐。他的座位周围也总是干干净净的，从来没有一点垃圾。如果有同学不小心把垃圾掉到他旁边，他会立刻捡起来，还会很友善地提醒那个同学要注意卫生呢。
他的头发总是梳得一丝不苟，就像被梳子亲吻过每一根发丝。他的眼睛亮晶晶的，像两颗清澈的小星星。他的皮肤白白的，笑起来的时候会有两个浅浅的酒窝，就像盛了蜜一样甜。
他还特别热爱小动物。有一次在校园里发现了一只受伤的小鸟，他小心翼翼地把小鸟捧起来，带到医务室，还细心地照顾小鸟，直到小鸟的伤好了，把它放回大自然。
范文7：《猜猜他是谁》
我们的班级宛如一个五彩斑斓的花园，每一位同学都是花园中独特的花朵。在这繁花似锦的园子里，有一朵“喇叭花”格外引人注目。
他的脸蛋圆圆的，像一个熟透的苹果，让人忍不住想咬一口。他的眼睛不大，却格外有神，笑起来的时候会弯成两道月牙，可爱极了。最有特色的是他那张大嘴巴，说起话来滔滔不绝，就像喇叭花吹奏着欢快的乐曲。
他是我们班的“故事大王”。课间休息时，他总会绘声绘色地给大家讲各种有趣的故事，一会儿模仿孙悟空的动作，一会儿又变换着声音扮演不同的角色，把大家逗得前仰后合。他的故事就像喇叭花的藤蔓一样，不断地蔓延生长，让我们沉浸在欢乐的世界中。
不仅如此，他还是个热心肠。有同学忘带铅笔了，他会毫不犹豫地拿出自己的铅笔递过去；有同学摔倒了，他会第一时间跑过去将其扶起。他的热情和善良，就如喇叭花那灿烂的花朵，给人带来温暖和美好。
这就是我们班的“喇叭花”，一个充满活力和爱心的同学。你们能猜出他是谁吗？
范文8：《猜猜他是谁》
在我们班，有一个特别的同学，大家快来猜猜他是谁吧！
他呀，是个“小胖子”，圆滚滚的脸蛋像个熟透的苹果，让人忍不住想捏一把。一双小小的眼睛，笑起来就眯成了一条缝，可爱极了。最引人注目的是他那圆鼓鼓的肚子，仿佛里面装着一个大西瓜。
他是我们班的开心果，整天嘻嘻哈哈的，好像从来没有烦恼。有一次，老师在课堂上讲了一个笑话，大家都只是微微一笑，只有他笑得前仰后合，差点从椅子上摔下来，逗得全班同学哄堂大笑。
他还特别爱吃。每次午餐时间，他总是第一个冲向食堂，看到美食就两眼放光。有一次，学校做了他最喜欢的红烧肉，他一口气吃了三大碗米饭，还意犹未尽地舔了舔嘴唇，那模样简直像个小馋猫。
不仅如此，他还很善良，乐于助人。有一次，我忘记带铅笔了，急得像热锅上的蚂蚁。他看到后，毫不犹豫地从自己的笔盒里拿出一支铅笔递给我，解了我的燃眉之急。
怎么样，你们猜到他是谁了吗？没错，他就是我们班的[具体名字]，一个可爱、幽默、善良的小胖子！
范文9：《猜猜他是谁》
“加油！加油！”操场上传来阵阵欢呼声，在人群中，有一个小小的身影格外引人注目，他就是我今天要介绍的主人公。
他是一个矮矮的小男孩，个子不高，却充满了活力。他的头发乌黑发亮，像抹了油一样。最特别的是他的眼睛，大大的，像两颗黑葡萄，一闪一闪的，仿佛会说话。
他是我们班的“运动健将”，跑步、跳绳、跳远……样样精通。每次学校举办运动会，他总是第一个报名参加。在赛场上，他就像一只敏捷的小豹子，飞速地奔跑着，为班级赢得了不少荣誉。
他不仅体育好，还很有幽默感。有一次，课间休息时，他给大家讲了一个笑话，把同学们逗得前仰后合，肚子都笑疼了。
不过，他也有一个小小的缺点，就是有时候会粗心大意。有一次考试，他因为粗心写错了一个字，结果错失了满分，为此他还懊恼了好久呢！
这就是他，一个阳光、开朗、充满活力的小男孩。你们猜到他是谁了吗？
范文10：《猜猜他是谁》
“咱们班要是没有他，就像菜里没放盐，一点味道都没有啦！”这是我们班同学对他的评价。
他的个子不高，瘦瘦小小的，仿佛一阵风就能把他吹跑。一张圆圆的脸蛋，白里透红，像个熟透的苹果。最有趣的是他那双眼睛，不大不小，笑起来就变成了弯弯的月牙儿，让人感觉特别亲切。
他是个十足的“机灵鬼”。有一次，老师在课堂上提问，大家都冥思苦想，教室里安静得连根针掉在地上都能听见。这时，他眼珠一转，举起手来，答案脱口而出，让老师和同学们都大为惊叹。
他还是我们班的“运动健将”。学校举办运动会，他报名参加了跑步比赛。只听一声哨响，他像一只猎豹一样冲了出去，把其他选手远远地甩在了身后，轻松地夺得了冠军。
他的性格特别开朗，整天笑嘻嘻的，好像从来没有烦恼。同学们都喜欢和他一起玩耍。
说了这么多，你能猜到他是谁吗？哈哈，他就是我们班的小轩同学！
范文11：《猜猜他是谁》
“咱们班要是没有他，就像天空少了最亮的那颗星。” 这是我们班主任对他的评价。没错，今天我要让你们猜猜这位超级厉害的小学霸是谁。
他长得斯斯文文的，就像一棵挺拔的小白杨。他的皮肤白白净净的，那张小脸精致得如同被艺术家精心雕琢过。眉毛像两弯淡淡的墨痕，很是优雅。眼睛又大又有神，透着聪慧的光芒，仿佛能把所有的知识都吸进去。他的头发总是梳得整整齐齐，看起来特别精神。
他可是我们班公认的学霸。课堂上，老师的问题就像一个个小怪兽，而他就像超级英雄，每次都能迅速地把这些 “小怪兽” 打败。不管是语文、数学还是英语，他的成绩总是名列前茅。记得有一次数学考试，那题目可难了，好多同学都愁眉苦脸的，可他呢，眼睛里闪着兴奋的光，飞快地在试卷上作答，最后又考了一个接近满分的好成绩。
他还特别乐于助人。同学们有不会的题目向他请教，他总是耐心地讲解，那认真的模样就像一个小老师。
现在，你能猜出这个像小白杨一样优秀的他是谁了吗？