同学们，欢迎来到我们的语文课堂，今天我们来学习《观潮》，在学习之前我们一起来复习几个词语，老师来考考你们，同学们自己先来读一读，都认识了可以发到群里大家一起听一听。我们一起来读一遍。真好。天下奇观，闷雷滚动，风平浪静 白浪翻滚，浩浩荡荡，山崩地裂，漫天卷地，风号浪吼
我们已经读准了字音，理解了词语的意思。同学们，读完之后，你有什么发现吗?在评论区打上你的发现吧!
生：都是四字成语，
生：都是描写钱塘江大潮的词语。
把掌声送给认真观察，而且对课文内容特别熟悉的()同学。如果你也能认真观察，把课文读够八遍以上，你也可以像他一样成为优秀中的佼佼者哦!
我来考考你，看你上节课学得内容是否都记在了心里。
这篇课文是围绕哪一句话来写的呢?也就是说这篇课文的中心句是?
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。总写“奇”的特点。
这篇课文是按照什么顺序来写，突出钱塘江大潮奇的特点的呢?
潮来前，潮来时，潮来后的时间顺序。
回答正确。
哇，这么多人都回答的这么准确。要么笔记做得好，要么你课后认真复习了，你看，这都是优秀的学习习惯呢!
昨天我们学习了潮来前的场面，我们一起来回顾一下吧，看你是不是熟记于心。
首先看潮来前，在第几自然段呀?生：第二自然段。回答正确。
请同学们的目光锁定第二自然段。
找出观潮最好的时间和地点?
谁能从课文中找到相关的语句。你找的特别准确，肯定对这个自然段非常熟悉。
上节课我们也讲到，课本第4页，资料袋的内容，我们就知道原来钱塘江大潮为什么如此壮观，少不了地势因素的影响。你可真是一个会学习的孩子，连资料袋的内容都已经纳入你的知识宝库了!若你也想像成为知识渊博的人，就要像他一样，连课后的拓展小知识也要学到哦!
我们继续来看潮来前，作者都描写了哪些景物呢?
钱塘江江面 镇海古塔、中山亭、观潮台、几座小山。另外还描写了观潮的人。
江面是怎样的?用一个词来形容：风平浪静
几座小山呢?用一个词来形容：若隐若现
观潮的人群呢?用一个词来形容：人山人海
经过同学们的认真观察和认真聆听，我们了解了潮来前的场面，那么我们接着来看，潮来时是怎么样的呢?
哪些自然段是描写潮来时呢?
第四自然段
自由朗读课文第3-4自然段，边读边想象画面，在表格中填写相关语句。
感谢你的分享，精准地找到了相关的内容，其他的同学你们找到的一样吗?三四自然段分别从大潮的声音、样子，以及人们的反应，来写钱塘江大潮的奇。
找的一样的同学在请送上一朵小红花。我看到了xxxx的反馈，说明你找的很准确，听的很认真哦!
那么同学们，如果让你给潮来时写一段解说词，三四自然段哪些句子可以用上，来突出钱塘江大潮奇的特点呢?下面请同学们呢边读边圈画，可以作为解说词的句子。