本学期，我校德育工作以“德育测评工作”为抓手，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。大力提升德育工作的科学性、针对性、实效性。
一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质
学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。我校成立了由校长、副校长、中层干部、班主任组成德育工作领导小组，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。
二、抓好行为规范养成教育，实施常规育人
我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施，努力提高学生行为规范养成教育的效果。
1.加强宣传，潜移默化。在行为规范养成教育训练中，我校注重宣传教育，利用板报、视频等载体向学生宣传行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。
2.常规教育，明确是非。我校经常性地利用集队时间，对学生进行 “文明礼貌”、“言行规范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社会公德”等教育，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题活动课，寓教于乐，并积极与科任老师配合，把行为规范渗透到各种教学活动中。
三、创设活动载体，寓教育于活动中
1、坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在国旗下讲话中聆听教诲，在时事报告中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。
2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。（1）.开展了“尊师重教” “庆中秋”为主题的教育活动，通过周一升旗仪式、在班会课中，萦绕出节日的气氛。（2). 开展了“庆国庆”主题会，通过进行黑板报评比活动，让学生感受节日的气氛。(3).规范学校日常管理。(4).配合学校党支部开展“学习与实践社会主义核心价值观”教育系列活动活动.
四、加强校园文化建设，充分发挥环境育人作用
我校继续加强校园环境建设，不断提高硬化、绿化、美化水平，结合实际，科学规划，精心布置校园环境和班级文化氛围，提升了学校文化品位：通过走廊、荣誉墙等校园文化布置，学校处处散发出浓浓的书香味；丰富校园文化生活，浓厚学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。
学校经常组织开展全校性的环境卫生大扫除及大整治，彻底清除校园卫生死角，丰富校园文化建设，提升文化内涵。
虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富、德育工作方式缺乏创新等。今后，我们要进一步加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。